(نشرة “كنعان” الالكترونية ـ السنة العاشرة ـ العدد 2136 )
عندما نسمع في كثير من الاحيان ممثلي الشباب وبعض المدافعين عن التعليم الجديد يهاجمون المدرسة القديمة قائلين انها كانت مدرسة حشو آلي فاننا نقول لهم انة ينبغي لنا ان لا ناخذ عن المدرسة القديمة ما كان صالحا ينبغي لنا الا ناخذ عن المدرسة القديمة اسلوب ارهاق ذاكرة الشباب بكمية من المعارف لا حد لها. تسعة اعشارها لا تفيد والعشر الباقي مشوة. غير ان ذلك لا يعني اننا نستطيع الاكتفاء بالاستنتاجات الشيوعية والشعارات الشيوعية المحفوظة غيبا. ما هكذا تنشا الشيوعية. فلا يمكن للمرء ان يصبح شيوعيا الا بعد ما يغني ذاكرتة بمعرفة جميع الثروات الفكرية التي ابدعتها الانسانية.. لسنا بحاجة الى الحشو الآلي. انما ينبغي لنا ان ننمي ونحسن ذاكرة كل تلميذ بمعرفة الوقائع الاساسية لان الشيوعية تمسي صفرا تمسي مجرد شعار خارجي. لان الشيوعي يمسي مجرد دعي سخيف اذا لم يتمثل وجدانة جميع المعارف التي اكتسبها كافة. هذة المعارف ينبغي لكم ان الا تكتفوا بمجرد استيعابها. ينبغي لكم ان تستوعبوها بفكر نقاد. لكي تغنوا دماغكم بعلم جميع الوقائع التي لا يمكن للمرء بدون معرفتها ان يكون اليوم انسانا مثقفا. ان الشيوعي الذي يدعي الشيوعية لانة تعلم استنتاجات جاهة دون ان يقوم بعمل كبير جدي كثيرا وصعب جدا دون ان ينظر بعين ناقدة الى الوقائع التي يترتب علي ان يتبصر بها بفكر ناقد نفاذ. ان مثل هذا الشيوعي يدعوك للرثاء لة. وليس ثمة ما هو اشام من موقف سطحي كهذا الموقف. فاذا كنت اعرف اني اعرف قليلا بذلت كل ما في طاقتي لاعرف المزيد ولكن اذا زعم امرؤا يدعي انة شيوعي انة ليس بحاجة لان يعرف أي شي ثابت فانة لن يصبح ابدا ولو شبيها بالشيوعي…..
…… بل اننا لن نتمكن من توطيد اسس المجتمع الجديد الشيوعي. بل اننا لن نتمكن بالاحرى من انجاز بناء هذا المجتمع الجديد على هذة الاسس…
::::
المصدر:البرافدا الاعداد..221-222، -الخامس والسادس-
تشرين الاول.. اكتوبر. 1920
لينين المؤلفات الكاملة المجلد 41، من صفحة 298
تعريب دار التقدم موسكو.
لينين في الثورة والثورة الثقافية 1966
نسخ الكتروني: جاسم محمد كاظم
Jasim_737@yahoo.com
مركز دراسات وابحاث الماركسية واليسار
http://www.ahewar.org/lc